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2009年湖南省高考标杆作文:奶奶的个子不高

作者:佚名  时间:2009/6/24 22:29:36  来源:会员转发  人气:
  奶奶的个子不是很高,近 70 岁的年纪压得她愈加矮小,可总有些东西在高处,这时,奶奶不得不踮起脚尖。
  父母外出工作,小时候一直都是奶奶带着我,我也甘心地跟着奶奶,奶奶的慈祥与和霭就像童话时?#21335;?#22899;奶奶一样。那时,家里有个大柜子,我知道,那柜子上层有许多零食,可当时不够高的我就是踮起脚尖也是望尘莫及。一次,我终于想到一个办法,找来一根长杆,踮起脚尖,使劲儿地把上面的东西往下拨,大概是太用劲儿,上面的东西哗哗而落,除了零食,还有许多书都一股脑儿地砸丈来,我来不及防备,就打得哭了起来。奶奶闻声而来,看见满地都是七零八落舰东西,明白了缘由,轻声地安?#35838;遥?#23558;地上的零食放到我手里。第二年,奶奶拉着我走到一个小柜子面前,原来奶奶己把零食装进这里面,我便不用拿工具,甚至不用掂脚尖了。
  不知不觉,我己经长得比奶奶高了许多,许多对我来说,很轻松的动作,奶奶却得踮起脚尖,艰难地完成。
  一次数学课,总觉得有个人头在窗户外晃来晃去。教室的窗有些高,而且贴了一层膜,要想看到里面的情形,个子?#22253;?#30340;都得踮起脚尖。看那身影有些熟悉,我请假出去看看。是奶奶,她往前倾着身子,使劲地踮起脚尖,努力地探着头往教室里看,可总也不够,她又踮直了脚尖。我一出来,她似没晃过神来,仍然保持着掂起的姿势,如同一位芭蕾演员,只是没着装,手里还提着送来的水果。我呆住了,没有说话,?#28982;?#36807;神来,奶奶已站在身边,额头上布满了汗珠,?#26438;?#22836;发顺着汗水贴着,奶奶笑着。我从口袋里拿出纸巾递给奶奶,奶奶笑得更加灿烂了。等奶奶别过身去,我的眼泪流了下来,奶奶却突然转身了,看见了正在哭的我,赶忙跑过来,问我发生了什么,我连说着没事。
  在奶奶的执拗下,我先进了教室,可总有一个人影仍在窗口晃来晃去,我知道,是奶奶,她还是不放心,我装着认真听讲,等过了十几分钟,人影离开,我趴在桌子上,泪又肆无忌惮地流出来了 • 一奶奶又多站了十几分钟,又踮起了脚尖十凡分钟 … …
  时光流过,奶奶愈加矮小,需要踮起脚尖的时候也越来越多,可?#39029;?#39640;了,长壮了,绝不要奶奶辛苦地踮起脚尖,我可以趴下来,奶奶踮起的脚尖不过是我身躯的高度!
  【评点】文章由实到虚,两代人的“踮起脚尖”隐合一种生命承续?#21335;?#24449;意义,使文章具有一定的历史?#23567;?#20027;旨表现奶奶对我的深切关爱。切合题意,中心突出:特别是写奶奶踮起脚尖在教室窗外看我的镜头?#26143;?#30495;挚,表现细腻,富有感染力。文章主体在描写两个画面:表达方式切换自然,语?#28304;?#33268;流畅,符合?#20999;?#25991;文体要求。
  发展等级可从“形象丰满”“文句有表现力”等方面计 10 分。
  计分:内容 24 分+表达 22 分+发展 10 分= 56 分。
  标杆作文之二:
  踮起脚尖
  踮起脚尖是为了看到整个世界,也是为了让整个世界看见。——题记
  我看到过一幅让人难以忘怀的摄影作品,烈日烘烤下的沙漠中,几个非洲的小孩支着瘦弱的身躯,端着发黑的破盆,挤在人群中,讨要救济的食物。枯瘦如柴的他们踮起脚尖,伸长?#30452;郟?#19968;双双大眼睛满是渴望与企盼。他们踮起脚尖,只为对着分发食品的人说:“我很饥饿!”
  生活本就是普遍性与特殊性的结合。每个事物都可能成为普通中的一员。满园春色,纷繁构成了美。可踮起脚尖,你能看到不一样的绚烂景色,你本身也成为他?#25628;?#20013;不可名状的美。
  当我站在人群中,静静地看着周围的瞬息、万变的时候,我似乎就要被千人一面所淹没。我和他们整天做着同样单调繁复的事情,看着同样索?#26179;?#21619;的风景。我有一种冲动,一种踮起脚尖,奋发向上的冲动。也许掂起脚尖,就能看到更加美好的明天,……
  人生(们)常说:“千里马常有,而伯乐不常?#23567;!?#21476;人也?#23567;?#27442;渡?#25303;?#25558;”的生不逢时、怀才不遇的感叹。他们可以不满,可以埋怨,可?#22253;?#21497;,但却断不能失去了“欲上长城,将登太?#23567;?#30340;?#25345;?#35946;情。他们更需要?#23567;?#36330;起脚尖”的生存智慧。不必?#23433;?#33738;东篱?#20445;?#20063;不见悠然南山,何不对?#39057;备?#20154;生得意弄扁舟?
  古人云:矮人看戏,越看越急。莫说是矮人,就是一般个头的正常人扎根在人堆里,离舞台又远,也免不了人云亦?#39057;?#26356;别说看出什么真知灼见来。当你们的人生真的处于“矮人”的境地时,又会怎么做呢?是继续听得云里雾里,还是干脆蹲下来,或是拍拍屁股走人,不管这戏多精彩,咱都不看了呢?
  何不踮起脚尖呢?
  也许你会说,这有用吗?当你踮起脚尖时,你难道不会有一个全新的视角吗?就算你真的踮起脚尖还是看不到戏,若是台上的演员看到了你,请你?#25945;?#19978;去看呢?现实生活中可真?#26143;?#30702;子上台的人。
  提到傻根,人们总会在脑海中浮现他憨憨的模样。在成名前,他是普通“北漂”中的一员,每天挤在电影厂门口?#28982;?#20250;,可机会终于被他等到了。就是因为在选演员时他举起了手,说他最会演傻子。在关键时刻,他踮起了脚尖,这戏 ― 看得值。
  人活着需要生存的智慧,人也如草?#26223;?#38656;要?#35270;Γ视?#33258;然。
  踮起脚尖,你能看到更高更远?#22902;?#31354;;
  踮起脚尖,你能领略到你未曾见识的风景;
  踮起脚尖,你?#26448;?#35753;世界看到你瞩目的光芒 … …
  【评点】全文围绕“踮起脚尖”是一种“生存智慧”行文,审题准确,立意深刻,中心突出,而?#21046;?#25215;大气,转合较自然。其表达较为灵动,多有生动形象处,如“矮人看戏”、“傻根举手”等。但也有文思不够连贯或表达不够恰当的地方,如开头写“非洲小孩”和“中间写“何不对?#39057;备瑁?#20154;生得意弄扁舟”。
  计分:内容23分+表达23分+发展10分=56 分。
  标杆作文之三
  踮起脚尖
  “踮起脚尖”是一?#21482;?#26497;进取,敢于表现自我的精神,它可以让我们在现有的基础上更上一层楼,所以,让我们踮起脚尖吧!
  踮起脚尖,可以让我们不被埋没可出头的机会,一位高才生,从小就对管理情有独钟,?#21592;?#24471;他在管理这方面小有成就,一?#20301;?#36935;来了,一所著名大学因缺少一位学生会主席,所以就让同学们积极报名,这位可是很有名气的,所?#21592;?#21517;的人特别多,最后,经过一番评选,这位高才生荣获宝座,这是值得高兴的,但是,其实还有比这位高才生更适合这个位子的存在,但为什么偏偏他却没有被选上呢?因为他在评选的时候显得有点:“兼逊?#20445;?#27809;有积极地去表现自己,而是?#21364;?#32769;师的眼光,面对两种不同结果,让我们了解踮起脚尖的好处。
  踮起脚尖,可以让我们看得更远,不致于在小范围徘徊,可以让你跳出这个小圈,一位成功的商人,其实他比别人没有多少出众的地方,但他却?#21448;?#22810;商人中脱颖而出,这为什么呢?原?#35789;且?#20026;他具有积极进取的心,在面临机会稀少的情况下,他四处打听有关的东西,从不厌?#24120;?#26368;后,他在一次小小意外中寻到了突破口。跳出了这个小圈,找到了合适的商机,他跳出这个小圈,可却有大部分的人仍停留在原地,还在不停地焦虑,烦恼。
  踮起脚尖,可以让我们攀得更高,冠军的宝座总得有人坐,别人坐不如自己做,所以,我?#19988;?#36398;起脚尖,不要甘心失败。一次篮球比赛中,经过激烈的比拼,终于到了争夺冠军的最后比赛,面对同等实力的对伍,两队人的?#22902;?#26377;着明显的不同,一队气志高?#28023;?#19968;队心满意足,显然,结果很明显,自己都已经很满足了,哪能比拼得过一心拿冠的队伍。
  踮起脚尖精神,它不仅可以让我们不被埋没,让我们看得远,还可以让我们攀得更高,来吧,让我踮起脚尖,一起眺望,一起努力!一起拼博;一起奋斗;一起创造。相信不久地将来,我们会更上一层楼,我们的民族也将腾飞。遨翔于天地之间。
  【评点】本文围绕?#21834;?#36330;起脚尖’是一?#21482;?#26497;进取、敢于表现自己的精神”行文,切合题意、中心明确。所写“高才生?#26412;?#36873;学生会主席、商人“脱颖而出”、篮球比赛胜出三件事,平面举例,不尽精当,也不显真实,判为“内容较厂卖”、?#26696;星?#22522;本真实。内容项计 19 分。
  文章符合议论文文体要求,结构完整,语言表述能力较差,句子基?#23601;?#39034;,有六个错别字。表达项计 18 分。
  计分:内容19 分+表达18分+发展0分=37分-错别字2分= 35 分。
  标杆作文之四
  踮起脚尖
  我?#31449;?#35201;变成一?#35805;?#40479;,?#19978;?#36965;远天弯,我之所以会飞得很高很高,因为?#24515;恪?#29238;?#20303;?BR>  人生道路上,你,我的父?#30528;?#25105;走过了多少个日?#25214;?#22812;,为我踮了多少人生基石。
  父亲,一个朴实而温存的男人。小时候,在我心目中,他是没用的。他没有干一番大事业,也没有房子、车。有时,伙伴们相拥在一起大声谈自己父?#33258;?#26679;怎样 … … 而我,独自一人面对墙脚哭泣,我的父?#36164;?#26080;用的。
  长大了,我渐渐发现他身上那平凡中的不平凡让我?#26223;痢?BR>  高三,一段青涩的时光,在试题与压力下我渐渐失去了形状,我被挤成了一个畸形孩子,多少次想放弃、多少次想?#39062;埽?#33267;今,我坚持下来,并坐在考场上拼杀。因为有他,是他为我踮了石头,所以我的起点比别人高。
  黄昏下,微风里。他和我同走在一片夕阳中。每天他总是在教室外面,等我放学回家。一老一少,一快一慢。
  两个影子歪斜在地面上,他为我提着书包。?#32423;?#20063;有几句对话:“娃子,今天上课学了什么? ”“噢,三角函数,”随意的应付,我知道他根本不懂什么叫函数,他只懂炒菜、挖土、种红薯 … … 但是在那孤单的路上,有这样一个不懂知识的人陪着也是快乐的。他告诉我,一不要像他那样一生就禁锢在山里,应该走出去。
  在多次失败后,垂头丧气回来,他从不多问一句话,那种情形下,他给了我力量。他放下手中的东西,拉着我就向山脚下跑。多少次跌倒又爬起,多少次?#30001;?#33050;到山顶,他就是这样简单而又深刻的教会了怎样面对人生挫折。
  今天,我坐在校车上准备赶往考场应考。在车启动的那一瞬间,我听到有人在叫我,我转过头去,他,我年迈的父亲,提着一个红塑料袋,一颠一跋跑过来,“娃,你还没吃早餐呢!”我接过那沉甸甸的东西:一个?#36824;?#19968;根香蕉。我的眼眶湿了,我的喉咙干得说不出半句话,我只感觉这东西愈沉重、愈沉重 … …
  我?#35013;?#30340;父亲,谢谢你,女儿千言万语也不能表达对您的感激。我?#31449;?#35201;变成一?#35805;?#40479;,?#19978;?#22825;弯。
  我不怕,因为我装载着您的祝福。
  我不怕,因为?#24515;?#20026;我踮起脚尖,告诉我怎样?#19978;琛?BR>  【评点】本文叙写父亲为女儿成长“垫脚?#20445;?#20013;心明确,笔力集中,叙事流畅。但将自己的一种主动行为“踮起脚尖”写成了别人为自己“垫起脚尖?#20445;?#38169;误地理解了题意。?#32454;?#35828;来,属于“偏离题意?#20445;?#26368;高 25 分(内容 10 分,表达不能跨等打分,顶多只能打到三等上限,“偏离题意”的文章发展等级不能给分)。
  偏题之失,失在不理解题中“踮”字的含义。但?#21592;?#25991;内容而言,应非宿?#22815;?#22871;做。根据本文实?#26159;?#20917;,核心组认为,该生的作文能力当在中等以上。综合考虑,在“表达”项跨等打分,打到二等上限,计 20 分。总计 30 分。
  标杆作文之五
  踮起脚尖
  踮起脚尖,脚尖的钝痛令人皱眉,但踮起脚尖,却可以成就美,却可以看得更高,看得更远。
  芭蕾舞演员是痛苦的。日复一日踮起脚尖舞动,只为了有朝一日白天鹅在舞台上的蝙趾起舞。众人皆知,芭蕾舞演员那变形的脚?#28023;?#19968;那时脚尖的痛苦所留下的明证。待到汗水和泪水流过后,我们看到舞台上那踮着脚尖的舞者优雅一如月下的精灵,那一刻我们所有人都为这舞?#26438;?#20542;倒。踮起脚尖可以成就美。
  滔滔历史长河,总有人站在波涛潮头,去看见一个民族,一个国家的未来。
  邓小平,这个时代的伟人,丝?#39318;该?#37324;丝二他踮起脚尖来,眼光却看过了东方明珠,看过了数万里重洋。他三起三落,?#37096;?#30340;路途中,他掂起脚尖来,那痛苦岂是常人可以想见的。走过动?#36965;?#32456;于窥见曙光,他的眼光使一个动荡的中国终于平定,一切秩序逐渐恢复。而他又毅然吹起了?#27597;?#24320;放的号角,终于使中华民族今天可以自信的立于世界,并且可以向未来看见一幅光明的图景。
  踮起脚尖,向远处张望。世界上有多少人,被眼前的挫折所迷惑,一撅不振,再没有拼搏的勇气。踮起脚尖来吧,向过去看见邓小平的不折不?#27169;?#21521;未来可憧憬一个前程万里。当踮起脚尖来看的时候,那希望才会浮出地?#36739;擼?#22914;太阳一般放射光芒。
  莫泊桑说:“每一个人都生活在希望里,?#20667;南?#26395;实现了,或者泯灭,新?#21335;?#26395;的?#24050;?#38543;之?#24524;鍘?#19968;个人,如果没有了希望,他?#21335;?#26395;实际上也就停止了。”在困境里,不要让那恰恰高过我们眼睛的?#20064;?#30340;围墙使我们希望?#24050;?#30340;火光进不入我们的眼?#20445;?#32780;使我们的生命静止。所以,踮起脚尖来吧,让我们看过围墙,永远使希望的?#24050;嬖救?#30524;?#20445;?#32780;让生命永?#26029;?#27963;如春之万木,蓬勃向上;如天之苍鹰,有搏击蓝天的万丈豪情;如万流?#32487;?#30340;大海,激情蓬勃。
  生命有许多痛苦,可气?#30776;?#39281;经忧?#32423;?#24840;益温厚”。忍受生命的痛苦,而成就生命的?#35272;?#26159;应有的追求。
  踮起脚尖,哪怕忍受疼痛也要如芭蕾舞演员一般成就?#35272;觶?#19968;个国家也要有邓小平一般看见未来的人使国家繁盛。人世间每一个人,都要看过生命的迷障而永远看见希望。
  踮起脚尖,让生命精?#30465;?
  【评点】文章开篇明确提出“踮起脚尖,可以成就美,可以看得更高更远”的观点,破题正确,但论证过程有部分游离,视为“符合题意?#20445;徊?#36848;的两个方面 ( “成就美”“看得远?#20445;?#36923;辑联系不够谨严,视为“中心明确?#20445;?#25152;用邓小平例证,有不妥帖的地方,内容只能算“比较充实”。
  文章符合议论文文体要求,结构完整,语言通顺,但部分语句未能紧扣中心。
  发展等级在“文采”方面计译分。计分:内容 18 分+表达 21 分+发展 5 分=44 分。
  标杆作文之六
  踮起脚尖
  踮起脚尖,向窗外洞察绿意,遥看生活?#21335;?#26395;;踮起脚尖,叩响门铃,探索生活的成功;踮起脚尖,让我们看得更远,走的更好……
  踮起脚尖,向窗外洞察绿意,遥看生活?#21335;?#26395;。昆德拉说:生活是颗长满可能的树。我?#19988;?#20026;自己树立心中?#21335;?#26395;,让自己踮起依伏在心灵窗口的脚尖,探察属于自己的无花果一颗。我们是自己生活的缔造者丁雪我们疲倦时,不妨将自己的心灵存在自然中,窃测一切?#21335;?#26395;与灵动。窗外就是绿色一片,它能给人希望,动力。踮起脚尖时,我们可以告知远方?#21335;?#26395;,我正向你走来,我会向你招手。用这?#21482;?#26497;的处世态度和行为就会上(让)倦意的生命充满绿意,使人生充满希望。到那时,我们就可同明月相依,伴济润、而舞,和鸟雀共歌,品花花草草的纵放成长,使生命的可能成为现实。
  踮起脚尖,叩响门铃,探索生活的成功之门。歌?#30053;?#36825;样哲学般地描述人生?#20309;?#20204;的生命就如同将一块大石头推向山坡,努力而不停息,而它快要到山顶时,它又滚下,我又不得不重新开始。的确,人生成功?#22902;?#32034;就这样永?#25303;咕常?#32780;那一个个重新开始就如同掂起脚尖。一次次努力地重新叩响成功的大门。人生的?#35272;?#19981;是华丽的再现,而是努力的拼搏。只有当踮起脚尖,走进叩响的成功大门时才会回味往日无尽的?#20102;?#33510;楚口我们不应该让人生堕落,那样只会浪费人生的烛辉,枉来人世。只有努力,我们才会成功。成功并不会因而你矮小而拒绝你,不要忘记踮起脚尖,我们同样可以叩的那般响亮。
  踮起脚尖,让我们目光放的更远,将人生的道路走的更完美。我们只需铭记生命的旅途是驶向未来的车,而非倒退的?#26032;幀?#39532;克思说过,只?#24515;?#20809;远大的勇者才能平安渡过生命的河道。我们是青年一代,我们就是朝阳的化身。又怎么会孑不具远大的目光。我们可以在迷糊中踮起脚尖,探察未来的?#36214;?#26631;,窥测心中的理想,重新树立起坚立的?#25293;睢?#25105;?#19988;?#38125;记,再高贵的花也有凋零的一天,再卑微的花也有开放的一天。踮起脚尖,遥?#27425;?#26469;。
  当我们徘徊于人生道路上时,不忘踮起脚尖,向光明处看看。让我们探测生命?#21335;?#26395;,梦想心中的远方,紧握人生的?#36214;?#26631;。
  【评点】本文全文整体是“三段论?#20445;?#26412;论部分横向展开议论,中规中矩。踮起脚尖,遥看生活?#21335;?#26395;、探索生活的成功、将人生的道路走得更完美,三个分论点都在“踮起脚尖”的“?#22902;?#33539;畴内,是切合题意的。但三个部分有重合有相容,不是?#32454;?#30340;并?#23567;?#20063;看不出有明晰的层进关系,其“中心”“结构”都只能是二等。其语言虽然?#19981;?#36890;顺,但表述的内在逻辑多有不严密处。
  发展等级可在“丰富”“文采”方面计 6 分。
  计分:内容 22 分+表达 20 分+发展 6 分=48 分。
  标杆作文之七
  踮起脚尖
  夜很深了,躺在床上辗转?#24202;啵?#29238;母还未回来,我有些怕了,也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里,家具很少,却还是有一部老掉牙的黑白电视机,虽然穷,?#24904;?#26159;不愿低头。在这个陌生的大城?#26657;?#25105;没?#26143;?#21435;上?#21028;?#30340;高中。但我有自己的理想与目标,我虽然衣着破?#26705;?#21364;有自己的尊?#31232;?#20170;年是高三二期了,高考是我实现人生梦想的转折点。
  唯一让我心中有一丝不满的便是父母,他们每天总是那么早地起床离去,又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游,去河边吹风,可是连这一点小小的要求,上天也没有给过我一次答应。
  不行,今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱,是为了我,可是我不?#26438;?#20204;如此劳累。我愿意过得更艰苦些,毕竟?#19968;?#26377;很长的明天。
  门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动,那么轻、那?#27425;?#24369;、缓慢,那声音慢慢地靠近,到了门口,颓然停下。
  过了好一会儿,才慢慢?#22902;?#21040;一丝轻微的金属碰撞声,一个物体慢慢地插入锁?#31069;?#21448;是一声轻轻的转动声。门,悄然打开了,“轻点,孩子睡着了?#20445;?#36825;是母亲的声音。
  我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
  没有声音,我却能感受得到,那个轻轻的脚步,正一?#35762;?#22320;温暖我的心。“又瑞了被子!”
  母亲轻轻地拉过被子,慢慢地?#39057;?#25105;的身上,又抽身慢慢地离去 … …
  自始至终,家中的灯没有亮一下,也没有发出什么很大的声音,只有父母那踮起的脚尖,一?#35762;讲?#22312;我的心头。
  拉过被子蒙住头,我强忍着声音不被流露,泪水却一行一行的滑落。
  这一晚,我不知道自己哭了多久,我只知道湿了一大片。
  男儿有泪不轻弹,今夜我却泪千行!多少年了,多少个日?#25214;?#22812;!每晚父母都是这样踮着脚尖,在一片漆黑的?#32771;?#37324;慢慢地移动,?#19968;?#26377;什么要感到生气呢?
  朱自清有父亲的背影,史铁柱(生)?#24515;?#20146;推着轮椅的身躯,?#33633;?#26377;?#36947;?#20808;生殷切的家书,而我,我有什么?#35838;?#26377;父母踮起的脚尖!
  父母是平凡的,父母对子女的爱?#35789;?#20255;大的,是无与伦比的,是一个人一生最大的财富。
  踮起脚尖,父母的爱,今生永不忘,也不敢忘!
  【评点】全文叙写?#32929;?#36538;在床上的一个时间片段,表现父母?#32929;?#22238;家孤起脚尖走路时“我”的关爱和“我”?#28304;?#30340;?#24418;潁?#20999;合题意。文章整体思?#38750;?#26224;,情感丰沛,有感染力。结构安排和表达方式的运用,也显示了考生相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地推出一个具体情?#24120;?#20108;、三自然段既是“生气”的注脚,也是后文的必要铺垫。父母回家“跪着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受,表述真实。铺写已然充足,情感自然喷发,将父母“踮起的脚尖”与朱自清父余的背影等类比,让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度,使主题更富有深意。
  计分:内容 25 分+表达 25 分+发展10分= 60 分。
  标杆作文之八
  踮起脚尖
  荀子曰:登高而?#26657;?#33218;非加长也,而见者远。诗有云:欲穷千里目,更上一层楼。这便是站得高的妙处,在现实生活中,我们不妨在地面和在心中都踮起脚尖,高处未必不胜寒,踮起脚尖,让我们看到更美的风景和更深的思想。
  踮起脚尖,就是要我们在生活中把问题看得更透彻,当我们遭遇失败,当不?#19994;南?#24687;一个一个地来临让我们踮起脚尖吧,让我们从痛苦中看到希望,霍金踱起脚尖,目光?#31245;?#20102;痛苦的深渊,到达了浩瀚的宇宙;张瑞敏踮起脚尖,目光?#31245;?#20102;?#26223;?#19982;自满,到达了世界各地,于是海尔这一响亮的?#25918;?#36208;出国门?#26179;?#25968;在地震中幸存的同胞踮起脚尖,目光跨越了绝望与仿徨,看到了充满爱与希望的将来。假如生活欺骗了你,请踮起脚尖,面朝大海,春暖花开。
  踮起脚尖,就是要把目光从个人上升到国家。“为有牺牲多?#25345;荊?#25954;教日月换新天?#20445;?#27611;主席?#35789;?#20146;人,却从未表达过怨恨,甚至爱子为国捐躯也未有任何抱怨,这是因为他踮起的脚尖让他看到国家利益这四个大字,为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉,诗人们的心从未离开过国家,?#26377;?#24323;疾?#30333;?#37324;挑灯看剑?#20445;?#21040;陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁,”再到鲁?#28014;?#25105;以我血荐轩辕?#20445;?#35799;人们用力踮着的脚尖,嗜满泪水的又眼,斑白的双鬓。犹记得林则徐写道“?#29420;?#22269;家生死以?#20445;晃?#24635;理多?#25105;?#29992;,踮着脚尖的人,?#21335;倒?#23478;,时刻想着为国家做?#27605;住?BR>  踮起脚尖,就是要在风云变幻的世界中,思考国家与民族前进的方向,温家宝总理那首著名的 《 仰望星空 》 ,便是对治理国家的思考,最近,南海纷争不断,中华民族从来不惧怕外国?#22902;糶疲?#20843;年抗?#21073;?#25105;们从未放弃,以美国为首的北?#24049;?#28856;我国驻外使馆,我们群情激愤,不卑不亢。可是现在,我们得踮起脚尖,深思前进的道路。?#27597;?#24320;放大好局面已不可阻挡,金融危机中,中国成为一面旗?#27169;?#25105;曾见一位中国军?#25628;?#21547;热泪谈论南沙,如?#36865;?#27494;的解放军镇守南疆,我们又有什么可担心的了?只是我们现在需踮起脚尖,以冷静的头脑看清形势,相信我们的政府和军队,我们万众一心,无所畏惧!
  鲁?#26438;?#20013;国的脊梁从来缺失,我想,鲁迅指的脊?#28023;?#23601;是踮起脚尖?#35789;?#30028;的智者!
  【评点】文章从“踮起脚尖, …… 看到更美的风景和更深的风景”的基本立意展开,然后从“把问题看得透彻 …… 从痛苦中看到希望”和“把目光从个人上升到国家”两个侧面进行阐发,符合题意。但文章重心为“爱国卫国?#20445;?#19982;前文确定的基本意向联系不够紧密,视为“中心基本明确”“内容较充实”。
  文章符合文体要求,结构完整,语言通顺,书写较工整。
  发展等级分在“用?#30465;薄?#25991;句”两个方面计 5 分,计分:内容 17 +表达20 +发展 5 =42 分。
  标杆作文之九
  踮起脚尖
  人被躯壳的长短而左?#36965;?#22240;羞愧或甘心于三尺之躯而自修?#32426;跡?#20174;?#25345;?#24847;义上来说,是盲了自己的心。
  ?#35828;?#36798;这样那样的高度,?#32536;?#22788;多少有了鄙?#27169;?#28982;而更吸引眼球的在于仰望时的那方景致。生活的阶梯上,人各拥其位,这高?#28982;?#25104;阻碍,或与期望值尚有一段距离。聪明的人啊,在暂无法登往高处时,学会了,踮起脚尖。
  有弹性的不光是身体,还有心。又或许,我们能理解为,踮起脚尖不过是某类外化,真正的内核是我们的那?#36276;?#26395;攀升的心。
  我想起?#35828;前?#33778;尔铁塔。它那么自然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖,扶住帽子,抬起头,踮起脚。眼再抬一寸,脚再高一厘,望见的不过是塔身。眼睛.到不了的地方,让心到达。搭乘塔内的货车,在尖顶与自己的心会合。?#35762;?#30340;踮脚虽是徒?#20572;?#21487;心中所升腾的征服感最终引我站在这里。巴黎城墉懒地在塞纳?#20248;?#23567;憩,正午的城市在午睡,而我的心却在狂跃不止。我再次踮起脚尖,让猎猎的风灌满我的胸膺。
  原来,人踮起脚,是要去望向更远的风景,去吸进一口常日里所缺少的高处的活泼。踮起脚,把希冀己久的梦揽入怀中,入目之景,春深?#37027;持?#38388;,年轻的心在旷野中引吭高歌!
  澳网冠军小威倔强地说,叩开成功之门的是有力的网球而非网球裙。她目知没有库娃俏丽的?#36710;埃?#20294;在她的人生征程中,哪怕前半程充斥着不堪入耳的嘲讽,她也从不低下她?#26223;?#30340;头。这份?#26223;?#26159;成熟的独白。“妈妈默许我趴在小木屋的窗边发一下午的呆?#20445;?#22905;回忆着:“她知道我没有发呆,我是在眺望远方。”
  李安自觉在台湾待得过久,他的创作灵感逐渐消退。没有人知道隐没的那些年他读了多少书,走过了多少城?#26657;?#21482;看到他的身影伴随 《断?#25104;健?与《色戒》浮出。被岁月打磨得愈发?#25214;?#30340;面容,被时光铸就的更沉稳的步伐。他还依旧带着淡淡的笑容说,他不甘临摹,他只想往?#30333;擼?#36208;自己的路。
  人借助于身体与世界连线,然而没有一个人愿意在心为?#25105;?#30340;人生境遇中来回?#31561;Α?#36398;起脚尖,撷一手高枝的果珍,让梦境?#30001;歟?#19982;现?#21040;?#27719;!
  【评点】文章前三?#25105;?#35770;舒?#28023;?#19981;仅切合题意,且认识水平超出一般。本论部分以自己登埃菲尔塔经历、小威的独白、李安的“向?#30333;摺比?#20363;论证自我提升之意义,紧扣主题,前后连贯,且暗含?#23567;?#36523;一心一?#23567;?#19968;的层进意味。结论部分归纳准确,有力地呼应了前文。结构严谨,语言流畅,切合议论文文体要求。
  发展等级从“观点有启发性”和“论据充实”方面计 10 分。
  计分:内容 25 +表达25+发展10 = 60分。

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