北京赛车pk10怎么进入 北京赛车pk10预测安卓 北京赛车pk10代理判刑 易算北京赛车pk10手机 2016北京赛车pk10经验 北京赛车pk10预测器 九州北京赛车pk10图 北京赛车pk10网址多少 北京赛车pk10微信玩法 北京赛车pk10官方网 北京赛车pk10一期 北京赛车pk10加盟 北京赛车pk10计划网页 北京赛车pk10有算法吗 北京赛车pk10和值计划 北京赛车pk10手机直播 北京赛车pk107码技巧 北京赛车pk10易算计划 北京赛车pk10骗局曝光 玩北京赛车pk10怎么稳赚钱 北京赛车pk10大小走势 北京赛车pk107字决 苹果北京赛车pk10下截 北京赛车pk10代理反水 北京赛车pk10怎样代理 北京赛车pk10是骗局吗 北京赛车pk10规律数字 北京赛车pk10漏洞 北京赛车pk10加盟提成 北京赛车pk10重码技巧

两会关注教育焦虑引发的家庭教育问题:焦虑?#38382;?#19981;再困扰家长

作者:柴葳 王家源  时间:2019/3/14 16:37:12  来源:会员转发  人气:
  中国教育报
  今年两会第一天,一份民进中央提交的“关于进一步促进家庭教育发展的提案”引发舆论关注。提案透露,相关数据显示,68%的家长对孩子教育感到“比较焦虑”“非常焦虑”。
  无独有偶。当天,全国政协委员、北京市十二中校长李有毅,重庆师范大学教授、重庆市家庭教育专业委员会理事长赵石屏做客中国教育报刊社“两会E政录?#20445;?#20851;注的就是由家长辅导作业引发的家庭教育焦虑。
  梳理连日来代表、委员关于家庭教育的观点不难发现,教育焦虑、家庭教育立法、家校关系等关键?#26102;?#21518;,是一场对家庭教育心态与教育生态的集体关注。
  心理失衡导致教育焦虑
  “教育焦虑是社会焦虑在教育过程中的反?#22330;?#24515;理失衡导致了焦虑,导致了家庭教育的动作变形,对孩子教育过度化和片面化倾向?#29616;亍!?#37073;州高?#34385;?#33406;瑞德国际学校校长李建华说。
  有研究者认为,教育与个体和社会的生存和发展密切相关,当教育意图与预期结果产生?#29616;?#20559;差时,大众对教育的焦虑感就会产生,尤其是家长。随着社会发展与家庭教育功能的变化,曾被视作非制度化的父母个人事务,其社会属性愈加凸显。
  “教育焦虑已然成为一种社会焦虑,是社会转型期无法回避的社会心理问题。社会竞争所形成的压力无可避免地流向教育,直接或间接地传导给了家长和孩子。”中国教育科学研究院教育发展与?#27597;?#30740;究所所长吴霓认为,家长的各种教育焦虑,一方面是源自教育发展水平的不充分、教育?#35797;?#20998;配的不均衡;另一方面也与公众因优质教育?#35797;?#31454;争而产生的社会情绪相关。
  全国人大代表、中国教育学会副会长周洪宇认为,对于“学校减负,家长增负”的现实问题,真正给学生减轻压力是一个社会生态环境问题,它涉及政策、环境和家长的教育观念。中国人口多、就业压力大的特殊国情加剧了家长的教育焦虑,但这是一个阶段性问题,解决它不能完全靠学校,不能完全靠教育行政部门,也不能完全靠立法,而是需要方方面面的统筹,才能构建良好的教育生态圈。
  “剧场效应?#22791;?#21464;教育生态
  自2001年6月国务院颁布《关于深化教育?#27597;?#20840;面推进素质教育的决定》以来,我国进入素质教育时代。但在多年应试教育固化观念的影响下,教育焦虑便随着经济社会的高速发展而日趋聚集,进而影响着特定发展阶段教育生态的变迁。
  党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经发生转化。体现在教育领域,则表现为人民群众对高质量教育的需求与优质教育?#35797;?#19981;充足、不平衡之间的矛盾。
  全国政协委员、中国教育国际交流协会会长刘利民曾撰文指出,教育从来不是教育自身的?#34385;欏?#19968;个国家的教育水准,不仅取决于教育系统自身的水平,还取决于这个国家教育体?#36947;狄源?#22312;的整个社会的教育水准。
  “家庭教育作为家庭的基本职能之一,是随着家庭的产生发展而产生发展的。随着社会发展变化,家庭的形态、结构和性?#35797;?#19981;断发展变化,家庭教育也在不?#31995;?#21457;展变化。”吴霓说。
  有研究者认为,家庭教育在人才培养中的作用逐步引起人们的重视,也是伴随着教育?#27597;?#19982;发展的步伐的。社会的变革促进了社会观念的更新,家庭教育也应在内容、方式、方法上?#35270;?#29616;代社会的发展变化。
  “当前,高等教育扩招后成长起来的80后、90后的新生代家长养育着新世纪的宝宝,他们对孩子教育的重视程度提到了空前的高度,同时又有一套自己的教育理念和方法,家长群体的日益强势使得家校关系发生了根本?#21592;?#21270;。”吴霓认为,在深刻社会根源的直接影响下,新时期家校关系的变化也会给家庭教育带来边界不清、权责模糊等问题,家长的功利参与?#36136;?#24471;“剧场效应”显现。
  综合施策缓解教育焦虑
  “针对家长的教育焦虑,建议有关部门可以帮助家庭缓解教育焦虑情绪。”全国政协委员、民进中央副主席朱永新在提案中建议妇联、关工委、宣传等部门以及村(社区)等社会?#35797;?#21442;与家庭教育政策的宣传落实工作,共同营造良好的家庭教育环?#22330;?#19968;方面,通过宣传引导形成合理的社会评价,帮助家长切实转变只有“上重点大学”才是教育成功的观念,科学定位孩子的教育成功标准;另一方面,鼓励学校借助视频音频交流手段,通过“代理家长”“亲子共读”“书香家庭”等公益?#38382;劍?#24110;助单亲家庭、重组家庭、留守家庭营造相对完整的家庭教育环?#22330;?
  “加快家庭教育立法,是解决当前家庭教育突出问题的迫切需要。”全国人大代表、全国妇联党组成员邓丽表示,由一些家长生而不养、养而不教、教而不当带来的突出问题,亟须通过加快立法提升家庭教育地位、明确家庭教育核心内容、扩大公共服务供给、规范家庭教育行为,从制度层面推进解决家庭教育面临的突出问题。
  “我们总说不要让孩子输在起跑线上,那么为了孩子的终身发展,起跑线上应该有什么?应该是健康的心理,健全的人格,良好的人际关系,平和的心态,积极的人生态度。”山东山大基础教育集团总校长、山东大学附属中学校长赵勇说。

文章评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容

易算北京赛车pk10教程