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都云师者痴,谁解执着味

作者:杨国营  时间:2019/5/20 21:34:18  来源:中国教育报转载  人气:

  95岁的?#37117;?#33721;先生最近再次震撼了中国教育界。这一次,与她毕生成就所在的古诗词无关,而与她垂暮之年慷慨解囊的大爱和义举有关。
  据?#25945;?#25253;道,南开大学中华古典文化研究所所长?#37117;?#33721;今年再次向南开大学捐赠1711万元,加上2018年捐赠的1857万元,两年累计捐赠3568万元。几千万元绝对算得上巨款,但?#20154;?#25424;赠数字更庞大的知名企业家、慈善家不在少数,为何?#37117;?#33721;先生的两次捐赠社会反响尤为热烈?古今中外,捐资助学从来都是公认的善行义举,?#37117;?#33721;先生近期颐之年仍对教育事业痴心不改,仍然像青年一样保持一腔无私奉献的热血,她高山仰止的德行,完美诠释了一位师者的形象,赢得了世?#35828;?#26684;外敬重。“人生为一大事来?#20445;都?#33721;先生可谓为诗词而生,她相信诗词可以使人心不死。数十载辛勤耕耘,她把中华优秀传统文化的种子播撒在无数年轻学子心中,“我太?#19981;?#20013;国的诗了,我讲中国的诗,真是把我的?#26143;?#37117;投进去了。”?#37117;?#33721;先生真挚的话语背后,是她对教育事业的纯粹热爱和对古诗词文化的深情,终其一生痴心不改。
  ?#37117;?#33721;先生身上有着中国传统知识分子的乐道与坚守,而她并不孤独。在?#19981;?#21644;县乡间,就有一位年龄只?#20154;?#23567;3岁的同道中人——92岁的退休乡村教师叶连平。他曾从事教师工作40年,退休后仍坚持为学生义务补课,至今已坚持19年。他的事迹被?#25945;?#25253;道后,感动了无数教育工作者乃至年轻网民。不少公众在为叶连平先生的事迹感动的同时,也慨叹希望身边有更多这样的?#32654;?#24072;。
  同?#37117;?#33721;一样,叶连平也有着薪火相传的浓厚意识和愿望。2012年,叶连平同当地乌江镇政府、卜陈学校三方筹款6万元,成立了和县乌江爱心助教协会暨叶连平奖学金。目前,奖学金的规模已达30多万元,发放了7届,惠及132名学生。随着他的事迹被传扬开,不少学校邀请他去讲课,不少人来捐款捐物,他把钱都投入到奖学金里。
  单从款项的数字来说,叶连平先生比?#37117;?#33721;先生要少得多;两人一位是普通乡村教师,一位是名校资深教授,但在对教育事业的痴爱与坚守上,他们可谓不分伯仲。两位姓“叶”的师者,恰似绿叶把吸收来的全部阳光与养分输送给一朵朵红花,并期待它们孕育出丰硕的果实。
  世上师者千千万,痴是众多优秀教师共同的特征。尤其是在全社会深受功利主义影响的情况下,显得尤为珍贵。师者对教育事业的痴心,不只是让?#39056;?#24863;动落泪,有时师者的严格以求,?#19981;?#35753;学子们汗颜与羞愧。
  不久前,一则“毕业生答辩准备不足,论文被扔”的视频在网上广为流传。画面中,老师对站在讲台上答辩的学生进行严厉批评,指责学生答辩准备不充分,并将学生的论文扔向讲台。经?#25945;?#26680;实,事发华南农业大学珠江学院,学生因论文质量不达标遭一位王姓老师扔论文。
  这位王老师对学生“恨铁不成钢”式的怒气,或许是不少高校教师共同的情绪,只不过绝大多数老师遇到这类?#32431;觶?#36873;择了忍耐与克制,通过更平和的方式来处理。但老师们心里对那些不争气、不上进的学生的不满与失望,则是相同的。或许有人会说,这些学生浪费的是?#25913;?#30340;钱财,荒废的是自己的学业,作为老师,又何必太较真呢?这或许正是老师们的一份痴心在起作用。教书育人是他们的天职,对不争气、不上进的学生严加管教是他们的本能,这正是师者的可敬可爱之处。
  教师的痴体现在日常教学上,经常体现为对细节的穷追不舍,绝不让任何一个?#24863;?#30340;错误知识误人子弟,这样爱较真的老师,或许?#39056;?#27599;个人都遇到过不止一位。曾在?#26412;?#26519;业大学担任英语教师的施兵就是一个典型。他曾多次从各类大学英语教材中挑出大量错误。近日,他发现有多位名人挂名的一本大学英语四级考试用书出现34处明?#28304;?#35823;,并把问题反映给图书的编写者及出版社。或许有人会觉得和每一个?#25191;式?#30495;有些许偏执,但作为一位教师,就应当有这样的偏执,如此才能更好地保证知?#37117;?#20854;承载的价值观不出错、不走样。
  教师在教书育?#35828;?#36947;路上多一些?#38050;?#19981;渝的痴劲儿,在教师队伍中多一些爱较真的老师,往小了说是学生的幸事、学校的幸事,往大了说就是中国教育的幸事。

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