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《敬业与乐业》教学设计7

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约3290个字。

  6 敬业与乐业

  1.把握文章的主要观点和思路,培养科学的学习精神和生活态度。
  2.初步学习“摆事实,讲道理”的论证方法。
  3.品味文中意蕴深刻的名言警句,品读论述过程中起话题转换和推进作用的词语和句子。
  4.把握文本主旨,认识到敬业与乐业的重要性,形成正确的劳动价值观。

  第1课时
  一、导入新课
  在《摔跤吧!爸爸》这部电影中,男主角阿米尔•汗为塑造形象先增肥28公斤再暴瘦25公斤,只为了拍好适应不同年龄的角色。不过,为了一部电?#26696;?#20986;如此努力,你们觉得是否有此必要呢?(引导学生稍做讨论)
  是的,有必要,因为这正是他敬业精神的体现,正是他的敬业精神,让他的电影一次次取得成功。敬业,不仅是阿米尔•汗独有的话题,在近代,我国思想家梁启超就已经很深入地?#25945;?#20102;敬业甚至乐业的重要性。今天,就让我们一起学习这位思想?#19994;?#28436;讲稿——《敬业与乐业》,在感知先哲思想风采中,去观照?#32422;?#30340;学习精神和生活态度,领悟人生价值。
  二、教学新课
  目标导学一:认识作者
  作者简介:梁启超(1873—1929),近代思想家,著名学者。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域?#21152;?#36739;深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。
  目标导学二:把握中心论点,理清论证思路
  1.默读课文,在默读的过程中圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点的语句。
  明确:(1)“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
  (2)人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。
  (3)凡职业没有不是神圣的。
  (4)凡职业没有不是可敬的。
  (5)人生在世,是要天天劳作的。
  (6)劳作便是功德,不劳作便是罪恶。
  ……
  【学法指导】
  如果在一段当中出现这样几个词语,如“总之、总而言之、所以说、归根结底”等,这些词语所引出的那句话很可能就表述了作者的观点。
  2.在以上观点里面,你觉得哪一句话最能够反映出作者的演讲意图?
  明确:“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
  3.围绕上述观点,作者先后谈论了哪几个问题?
  明确:作者首先论述有业之必要,因为“敬业乐业”的前提是“有业?#20445;?#25509;着再论述敬业之重要和乐业之重要;最后归结全文:人类合理的生活应该是既?#24615;?#20219;心又有趣味。
  4.请在此基础上梳理本文的行文思路。
  明确:本文行文可分为三个部分,以“总——分——总”为结构模式。先在第一段揭示全篇论述的中心,然后分别论述有业之必要、敬业之重要与乐业之重要,最后总结全篇,勉励人们敬业乐业。
  目标导学三:分析论据,学习“摆事实,讲道理”的论证方法
  (一)分析有业之必要
  读文章3—5段,?#39029;?#19982;“有业之必要”这一观点有关的名言与故事。
  明确:名言:(1)饱食终日,无所用心,难矣哉!(2)群?#21448;?#26085;,言不及义,好行小慧,难矣哉!

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